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本文目录

1. thetyger中文赏析
2. dare 后面为什么加动词原形
3. thetiger诗歌赏析

[One]、thetyger中文赏析

〖One〗、开头的第一节，诗人用简洁、明快的两行诗，热情赞扬“老虎，你灿灿发光，将黑夜的森林照得通亮”（Tyger!Tyger!Burningbright/intheforestsofthenight!）。接着用疑问词“什么样”转入到对创造“老虎”灿灿发光的形体的“手”和“眼睛”的热情赞扬。

〖Two〗、第二节诗以三个疑问词“什么样”组成恢弘、渺远的画面：海洋或天空炼出了“火眼金睛”和敢于翱翔的翅膀及敢于攫火的手掌。

〖Three〗、第三节，由对老虎外部形体塑造的赞扬，转入到对老虎内脏的创造力的歌颂。又是以三个疑问词“什么样”组成雄浑的劳动画面：巨大的臂力和精妙的技艺“拧成了你心脏的筋肌”（twistthesinewsofthyheart），非凡的手足操纵着心脏的跳动。

〖Four〗、第四节，由对老虎内在的创造力的歌颂转入到对老虎头颅的炼铸和对雷霆万钧般的创造力的讴歌。以五个疑问词“什么样”组成的一连串的反问句，又以“铁锤”、“铁链”、“铁炉”、“铁砧”等坚硬的铁器显示老虎头颅的锻炼非同小可。还以“Whatthehanddareseizethefire?”这样的反诘句表现创造者的非凡的创造力。

〖Five〗、第五节，由前面对雷霆万钧的创造力的热情讴歌转入到对柔和、明净的星空的描写，从而联想到“造物主”的创造。造物主创造了阴柔的羊羔，却也能造出具有阳刚气质的老虎。整个铁匠打铁的比喻实则讴歌了上帝造物的过程和超乎常人的胆量。

〖Six〗、最后一个诗节，它不是第一节诗的简单重复（注：最末一句首词由“could”转变成了“dare”），而是概括全诗，前后呼应，强化了这首诗的中心思想，是对塑成老虎体形的劳动工匠的歌颂。

[Two]、dare 后面为什么加动词原形

dare,敢于。 1）dare用作实义动词，此时其后的动词不定式可带to也可不带to，且dare有人称和数以及时态的变化。例如： Idaretojumpdownfromthetopofthewall.我敢从那墙头上跳下来。 Shedoesn\'tdare(to)meetherteacher\'seyes.她不敢与老师对视。 2）dare用作情态动词，后跟动词原形，主要用于疑问句、否定句和条件句中。例如： Howdareshedothingslikethattome?她怎么敢对我做那种事? -Dareyoucatchthemouse?你敢去抓那只老鼠吗？ -Idaren\'tdothat.我不敢抓。 Ifyoudaresaythattoourteacher,Iwouldvoteforyou.如果你敢向我们的老师说那件事，我就投你一票。

[Three]、thetiger诗歌赏析

〖One〗、《TheTiger》是英国诗人威廉·布莱克的一首诗歌，以下是对这首诗歌的赏析：

〖Two〗、诗歌以老虎为主题，通过对老虎形象的描绘，表达了诗人对自然的敬畏和对生命的赞美。

〖Three〗、诗歌的开头描绘了老虎威猛的形象，它的目光如火焰般炽热，它的皮毛如黄金般闪闪发光。诗人通过对老虎形象的描绘，表达了对自然的敬畏之情。

〖Four〗、下面，诗人通过描绘老虎的行动和姿态，展现了老虎的力量和威严。老虎在森林中漫步，它的步伐稳健而有力，它的姿态高贵而威严。诗人通过对老虎行动和姿态的描绘，表达了对生命的赞美。

〖Five〗、最后，诗歌以老虎的吼声为结尾，老虎的吼声如雷声般震耳欲聋，它的存在让整个森林都为之颤抖。诗人通过对老虎吼声的描绘，表达了对自然的敬畏和对生命的赞美。

〖Six〗、整首诗歌以简洁明了的语言，描绘了老虎威猛的形象和强大的力量，表达了诗人对自然的敬畏和对生命的赞美。诗歌充满了强烈的感性色彩和对自然的热爱，读起来令人心潮澎湃。

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